Μια ευρωπαϊκή συνεργασία που άνθισε σε δέντρο φιλίας

Οι μαθήτριες/ές της Β1 τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια δημιουργική δράση στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning “The (St)e(a)motional Tree of (AI) Friendship”, σε συνεργασία με σχολεία από άλλες χώρες. 

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τα συναισθήματά τους μέσα από ζωγραφιές και δημιουργικές κατασκευές. Κάθε παιδί αποτύπωσε ένα συναίσθημα και όλες οι δημιουργίες ενώθηκαν σε ένα κοινό "Δέντρο της φιλίας", το οποίο συμβολίζει τη συνεργασία, την αποδοχή και τη δύναμη της συναισθηματικής έκφρασης. Μέσα από τη δράση αυτή, καλλιέργησαν την ενσυναίσθηση, ανέπτυξαν τη δημιουργικότητά τους και συνεργάστηκαν με συνομηλίκους τους από διαφορετικά πολιτισμικά περιβάλλοντα, βιώνοντας στην πράξη τις αξίες της φιλίας και της συνεργασίας.

Η δράση υλοποιήθηκε με την καθοδήγηση του δασκάλου της τάξης Ιωάννη Αλμπάνη και της εκπαιδευτικού των αγγλικών Αναστασίας Μαρκάτου.

Αρχαιολογικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα με θέμα «Παζλ με θεότητες»

 

Στις 16 Μαρτίου 2026, στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας, πραγματοποιήθηκε ένα ιδιαίτερα ενδιαφέρον δίωρο αρχαιολογικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα σε συνεργασία με την αρχαιολόγο Χριστίνα Παγώνη, με θέμα: «Παζλ με θεότητες».

Στη δράση συμμετείχαν με μεγάλο ενδιαφέρον οι μαθητές και οι μαθήτριες όλων των τμημάτων της Α΄ και Β΄ τάξης. Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα τον κόσμο της αρχαίας ελληνικής μυθολογίας και να συζητήσουν για τους 12 θεούς του Ολύμπου, τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους, τα σύμβολά τους και τον ρόλο τους στην αρχαία ελληνική παράδοση.

Στη συνέχεια, οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και συμμετείχαν σε μια δημιουργική και ευχάριστη δραστηριότητα συνεργασίας. Κάθε ομάδα εργάστηκε με ενθουσιασμό για να ολοκληρώσει ένα παζλ, στο οποίο απεικονίζονταν οι 12 θεοί του Ολύμπου. Μέσα από το παιχνίδι, τη συζήτηση και τη συνεργασία, τα παιδιά ενίσχυσαν τις γνώσεις τους, ανέπτυξαν τη φαντασία τους και καλλιέργησαν δεξιότητες ομαδικότητας.

Το πρόγραμμα αποτέλεσε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία, καθώς συνδύασε τη γνώση με τη βιωματική μάθηση και έδωσε στους μαθητές τη δυνατότητα να προσεγγίσουν την αρχαιότητα με τρόπο ευχάριστο, δημιουργικό και συμμετοχικό.

Ευχαριστούμε θερμά την κ. Χριστίνα Παγώνη για την πολύτιμη συμβολή της και την όμορφη αυτή δράση, που ενθουσίασε τα παιδιά και εμπλούτισε τη σχολική μας ζωή.

Δράσεις για την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Βίας στα σχολεία

 Την Τετάρτη 4 Μαρτίου 2026 το  σχολείο μας πραγματοποίησε ενδοσχολικές δράσεις για την Πανελλήνια Ημερά κατά της Βίας στα σχολεία. Τις δράσεις οργάνωσε η Ε.Δ.Υ. του σχολείου μας  και την υλοποίησή τους ανέβαλαν  η Ψυχολόγος κ. Μασούρη Κατερίνα και η Κοινωνική Λειτουργός κ. Κατσαντώνη Ελεάννα με τη συνδρομή όλων των εκπαιδευτικών του σχολείου μας.

Για την καλύτερη πραγματοποίηση  των δράσεων τα παιδιά χωρίστηκαν σε τρεις ηλικιακές ομάδες.

Εκπαιδευτική εκδρομή στο Μουσείο Ακρόπολης

 Την Τετάρτη 11 Μαρτίου 2026 τα Ε΄1, Ε΄2, Στ΄1 και Στ΄2 τμήματα επισκέφθηκαν το Μουσείο Ακρόπολης στην Αθήνα.

Τα παιδιά φιλοξενήθηκαν στους υπέροχους χώρους του Μουσείου και θαύμασαν τα μοναδικά εκθέματά του. Ταξίδεψαν νοερά στον χρόνο και ήρθαν σε επαφή με τον υψηλό σε καλαισθησία και ιδανικά πολιτισμό των αρχαίων προγόνων μας!

Εκπαιδευτική επίσκεψη των μαθητών Γ΄ και Δ΄ τάξης στο Νέο Αρχαιολογικό Μουσείο Χαλκίδας «Αρέθουσα»

Την Τετάρτη 11 Μαρτίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ και Δ΄ τάξης του σχολείου μας με τη συνοδεία των δασκάλων τους πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Νέο Αρχαιολογικό Μουσείο Χαλκίδας «Αρέθουσα», ζώντας μια ξεχωριστή εμπειρία γνώσης, παρατήρησης και ανακάλυψης.

Από την πρώτη στιγμή, τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν από το ίδιο το κτήριο του μουσείου, το οποίο στο παρελθόν ήταν εργοστάσιο και σήμερα έχει αποκτήσει νέα ζωή ως χώρος πολιτισμού και ιστορίας. Μέσα από την ξενάγηση γνώρισαν σημαντικές πτυχές της ιστορίας της Εύβοιας και της Σκύρου, παρατήρησαν εκθέματα από διαφορετικές εποχές και ήρθαν σε επαφή με τον τρόπο ζωής των ανθρώπων στην αρχαιότητα.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον προκάλεσαν οι ενότητες που αφορούσαν την καθημερινή ζωή, το εμπόριο, τα ταξίδια, τη γραφή και το αλφάβητο. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν πως η ιστορία δεν αφορά μόνο γεγονότα και χρονολογίες, αλλά και τον άνθρωπο, τις ανάγκες του, τις ιδέες του και τον τρόπο με τον οποίο οργανώνει τη ζωή του.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό, διατύπωσαν απορίες, παρατήρησαν προσεκτικά τα εκθέματα και συνέδεσαν όσα είδαν με όσα μαθαίνουν στο σχολείο. Η επαφή με τα αντικείμενα του παρελθόντος και τα διαδραστικά στοιχεία του μουσείου έκανε τη μάθηση πιο ζωντανή και ουσιαστική.

Η εκπαιδευτική αυτή δράση αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία, καθώς έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να προσεγγίσουν την τοπική ιστορία και την πολιτιστική μας κληρονομιά με τρόπο βιωματικό και δημιουργικό.

Τα ΖΕΠ Ι και ΖΕΠ ΙΙ τμήματα υποδέχτηκαν την άνοιξη!

Τα τμήματα ΖΕΠ Ι και ΖΕΠ II του σχολείου μας υποδέχτηκε την άνοιξη με μια όμορφη και συμβολική δράση. Φορέσαμε το παραδοσιακό βραχιολάκι του Μάρτη, ευχόμενοι υγεία και χαρά σε όλους. Στη συνέχεια, κάθε παιδί ζωγράφισε ένα λουλούδι και όλα μαζί δημιούργησαν ένα πολύχρωμο ανοιξιάτικο δέντρο γεμάτο αισιοδοξία.

Ε-Safety Day – Ασφαλές Διαδίκτυο από Μικρή Ηλικία

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning «The (St)e(a)motional Tree of (Ai)Friendship», στο οποίο συμμετέχει η τάξη Β1, πραγματοποιήσαμε δράση E-Safety Day (Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου), σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό των Αγγλικών Μαρκάτου Αναστασία.

Οι μαθήτριες/τές συμμετείχαν σε συζήτηση και βιωματικές δραστηριότητες σχετικά με την ασφαλή χρήση του διαδικτύου. Μέσα από παρουσίαση και παραδείγματα, γνωρίσαμε βασικές έννοιες της ψηφιακής πολιτειότητας, όπως ότι μιλάμε μόνο με ανθρώπους που γνωρίζουμε, δεν δίνουμε προσωπικά στοιχεία, ζητάμε βοήθεια όταν κάτι μας προβληματίζει, είμαστε ευγενικοί και δεν κοροϊδεύουμε στο διαδίκτυο και προσέχουμε τις διαφημίσεις και τις ψευδείς πληροφορίες.

Τα παιδιά εργάστηκαν σε ειδικά φύλλα δραστηριοτήτων, συζήτησαν παραδείγματα από την καθημερινότητά τους και παρακολούθησαν σχετικό εκπαιδευτικό υλικό. Παράλληλα, έγινε πρακτική προσέγγιση της αναζήτησης πληροφοριών στο διαδίκτυο, ώστε να κατανοήσουν τη σημασία της αξιολόγησης των πηγών.

Η δράση είχε ως στόχο να ενισχύσει τον ψηφιακό γραμματισμό των μαθητριών/τών και να καλλιεργήσει υπεύθυνες και ασφαλείς διαδικτυακές συνήθειες από τις πρώτες σχολικές τάξεις.