Τα παιδιά χωρισμένα κατά τάξη και συνοδευόμενα από τους εκπαιδευτικούς περιηγήθηκαν στα πανέμορφα αξιοθέατα της πόλης του Ναυπλίου, όπως το Δημαρχείο, την Πλατεία Συντάγματος, τον Ιερό Ναό του Αγίου Σπυρίδωνα, στην είσοδο του οποίου δολοφονήθηκε ο Κυβερνήτης Ιωάννης Καποδίστριας.
Για να δείτε το έγγραφο του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων κι Αθλητισμού για τον Προγραμματισμό λειτουργίας Ολοήμερου Προγράμματος και Αναβαθμισμένου Προγράμματος του Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου πατήστε εδώ.
Μια ιδιαίτερη και δημιουργική δράση υλοποίησαν οι μαθητές/τριες της Β1 τάξης του σχολείου μας στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning "The (St)e(a)motional Tree of (Ai)Friendship", στο οποίο συμμετέχουν, κατασκευάζοντας ένα τρισδιάστατο «Δέντρο της Φιλίας» από ανακυκλώσιμα υλικά.
Η
σημαντική αυτή αναγνώριση αποτελεί επιστέγασμα της συλλογικής προσπάθειας των
εκπαιδευτικών και των μαθητών του #24ου_Δημοτικού_Σχολείου_Χαλκίδας, οι
οποίοι συμμετέχουν ενεργά σε καινοτόμα ευρωπαϊκά προγράμματα, προάγοντας τη
συνεργασία, τη δημιουργικότητα και την ψηφιακή παιδεία. Η διάκριση αυτή
επιβεβαιώνει τη δέσμευση του σχολείου μας στις αξίες της σύγχρονης εκπαίδευσης:
την εξωστρέφεια, τη συνεργασία με σχολεία της Ευρώπης, την αξιοποίηση των ΤΠΕ
και τη διαμόρφωση ενός ασφαλούς και δημιουργικού μαθησιακού περιβάλλοντος.
Θα
θέλαμε να εκφράσουμε τα θερμά μας συγχαρητήρια
στους εκπαιδευτικούς της ομάδας Hellenic eTwinning Πριμηκύριου
Ευαγγελία, Αλμπάνη Ιωάννη, Χαντζή Βασιλική και Μαρκάτου Αναστασία
και στους μαθητές για τη συμβολή τους σε αυτή την επιτυχία!
Συνεχίζουμε
δυναμικά, με όραμα και έμπνευση, να χτίζουμε γέφυρες γνώσης και συνεργασίας σε
ευρωπαϊκό επίπεδο!
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ 1 τάξης του σχολείου μας, με αφορμή το ποίημα του Χάρη Σεκελλαρίου «Όλου του κόσμου τα παιδιά», άφησαν τη φαντασία τους να ταξιδέψει και αποτύπωσαν με χρώματα, σχήματα και εικόνες τα μηνύματα του ποιήματος.
Μέσα από τις ζωγραφιές τους, τα παιδιά εξέφρασαν σκέψεις και συναισθήματα για τη φιλία, την αγάπη, την ειρήνη και την ενότητα όλων των παιδιών του κόσμου. Κάθε έργο ήταν ξεχωριστό και γεμάτο παιδική ευαισθησία, δείχνοντας πως η τέχνη μπορεί να γίνει ένας όμορφος τρόπος επικοινωνίας και έκφρασης.
Οι μαθήτριες/τές της Β1 τάξης του σχολείου μας, στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning «The (St)e(a)motional Tree of (Ai)Friendship», δημιούργησαν τη δική τους ιστορία με τίτλο «The Yellow Squirrel and the Magic Hug» (Το Κίτρινο Σκιουράκι και η Μαγική Αγκαλιά). Αναλαμβάνοντας τον ρόλο του συγγραφέα και του εικονογράφου, αποτύπωσαν συναισθήματα όπως η θλίψη, ο θυμός και η ελπίδα, καταλήγοντας στη δύναμη της συμφιλίωσης μέσα από τη συμβολική «μαγική αγκαλιά».
Παράλληλα, αξιοποίησαν τις ΤΠΕ και σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία: το παραμύθι αναρτήθηκε στο Padlet μέσω της πλατφόρμας eTwinning, ενώ θα παρουσιαστεί και ως ψηφιακό βιβλίο μέσω του StoryJumper.
Το έργο τους αποτελεί το δικό μας κεφάλαιο στο κοινό ευρωπαϊκό βιβλίο, αναδεικνύοντας τη δημιουργικότητα, την ενσυναίσθηση και τη συνεργατική μάθηση.
Την Τρίτη 21 Απριλίου 2026, το σχολείο μας είχε τη χαρά να υποδεχτεί την αρχαιολόγο Χριστίνα Παγώνη, η οποία παρουσίασε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Συγκολλώντας κομμάτια του παρελθόντος» με τη συμμετοχή των μαθητών των τμημάτων Γ1, Γ2, Δ1 και Δ2.
Αρχικά, οι μαθητές παρακολούθησαν μια πολύ ενδιαφέρουσα παρουσίαση για το Ιερό της Αρτέμιδας στην Αμάρυνθο. Έμαθαν πως η ακριβής τοποθεσία του ιερού παρέμενε άγνωστη στους αρχαιολόγους για μεγάλο χρονικό διάστημα και πως η αναζήτησή του κράτησε περισσότερο από έναν αιώνα, γεμάτη ανατροπές, δυσκολίες και σημαντικές ανακαλύψεις.
Στο πλαίσιο της δράσης, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συνεργαστούν δημιουργικά και να παρασκευάσουν παραδοσιακά πασχαλινά κουλουράκια, βιώνοντας τη χαρά της συμμετοχής, της δημιουργίας και της ομαδικότητας. Μέσα από τη διαδικασία, τα παιδιά αντάλλαξαν ιδέες, ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας και ήρθαν σε επαφή με ήθη και έθιμα της ελληνικής πασχαλινής παράδοσης.
Η γιορτή μας άρχισε με την παράδοση – παραλαβή της σημαίας του σχολείου μας στονσημαιοφόρο του Σχολείου μας για την παρέλαση της 25ης Μαρτίου.
Στο πλαίσιο των δράσεων για τον Ενεργό Πολίτη, οι μαθητές της Β΄2 τάξης με συντονίστρια την εκπαιδευτικό κυρία Φραγκιαδάκη Ελένη οργάνωσαν ένα κουτί έκτακτης ανάγκης (toolkit).
Σκοπός της δράσης ήταν η ευαισθητοποίηση όχι μόνο της σχολικής μονάδας, αλλά και της ευρύτερης κοινότητας σε θέματα προστασίας και αντιμετώπισης φυσικών καταστροφών, ώστε να δημιουργηθούν αντίστοιχα toolkits σε διάφορους χώρους, όπως το σπίτι, το σχολείο και οι χώροι εργασίας.
Μέσα από τη συζήτηση και τις απαντήσεις τους, αποφασίστηκε η δημιουργία ενός κουτιού έκτακτης ανάγκης με τα απαραίτητα αντικείμενα. Επίσης, προσκλήθηκε η νοσηλεύτρια του σχολείου μας κυρία Βαρτζή Παναγιώτα,ως ειδικός, προκειμένου να παρουσιάσει τα αντικείμενα και να εξηγήσει τη χρησιμότητά τους.
Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης, το κουτί εμπλουτίστηκε με χρήσιμα είδη, όπως σφυρίχτρα, κουβέρτα επιβίωσης, φακό, φάρμακα, επιδέσμους, μπαταρίες, ραδιόφωνο, νερό, κονσέρβες και χαρτομάντιλα.
Στη συνέχεια, αποφασίστηκε η παρουσίαση του κουτιού και σε άλλες τάξεις, καθώς και η προτροπή προς τους μαθητές να δημιουργήσουν αντίστοιχο κουτί όχι μόνο στο σχολείο, αλλά και στο σπίτι τους.
Έπειτα, οι μαθητές ζωγράφισαν σε χειροτεχνία το εξωτερικό και το εσωτερικό μέρος του κουτιού, απεικονίζοντας τα αντικείμενα που περιείχε. Τέλος, επιλέχθηκε ένα ασφαλές σημείο για την τοποθέτησή του, ώστε να είναι εύκολα προσβάσιμο σε όλους, και οι νέες γνώσεις επιβεβαιώθηκαν μέσα από ένα ομαδικό κουίζ.
Οι μαθήτριες/ές της Β1 τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια δημιουργική δράση στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning “The (St)e(a)motional Tree of (AI) Friendship”, σε συνεργασία με σχολεία από άλλες χώρες.
Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τα συναισθήματά τους μέσα από ζωγραφιές και δημιουργικές κατασκευές. Κάθε παιδί αποτύπωσε ένα συναίσθημα και όλες οι δημιουργίες ενώθηκαν σε ένα κοινό "Δέντρο της φιλίας", το οποίο συμβολίζει τη συνεργασία, την αποδοχή και τη δύναμη της συναισθηματικής έκφρασης. Μέσα από τη δράση αυτή, καλλιέργησαν την ενσυναίσθηση, ανέπτυξαν τη δημιουργικότητά τους και συνεργάστηκαν με συνομηλίκους τους από διαφορετικά πολιτισμικά περιβάλλοντα, βιώνοντας στην πράξη τις αξίες της φιλίας και της συνεργασίας.
Η δράση υλοποιήθηκε με την καθοδήγηση του δασκάλου της τάξης Ιωάννη Αλμπάνη και της εκπαιδευτικού των αγγλικών Αναστασίας Μαρκάτου.
Στις 16 Μαρτίου 2026, στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας, πραγματοποιήθηκε ένα ιδιαίτερα ενδιαφέρον δίωρο αρχαιολογικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα σε συνεργασία με την αρχαιολόγο Χριστίνα Παγώνη, με θέμα: «Παζλ με θεότητες».
Στη δράση συμμετείχαν με μεγάλο ενδιαφέρον οι μαθητές και οι μαθήτριες όλων των τμημάτων της Α΄ και Β΄ τάξης. Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα τον κόσμο της αρχαίας ελληνικής μυθολογίας και να συζητήσουν για τους 12 θεούς του Ολύμπου, τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους, τα σύμβολά τους και τον ρόλο τους στην αρχαία ελληνική παράδοση.
Στη συνέχεια, οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και συμμετείχαν σε μια δημιουργική και ευχάριστη δραστηριότητα συνεργασίας. Κάθε ομάδα εργάστηκε με ενθουσιασμό για να ολοκληρώσει ένα παζλ, στο οποίο απεικονίζονταν οι 12 θεοί του Ολύμπου. Μέσα από το παιχνίδι, τη συζήτηση και τη συνεργασία, τα παιδιά ενίσχυσαν τις γνώσεις τους, ανέπτυξαν τη φαντασία τους και καλλιέργησαν δεξιότητες ομαδικότητας.
Το πρόγραμμα αποτέλεσε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία, καθώς συνδύασε τη γνώση με τη βιωματική μάθηση και έδωσε στους μαθητές τη δυνατότητα να προσεγγίσουν την αρχαιότητα με τρόπο ευχάριστο, δημιουργικό και συμμετοχικό.
Ευχαριστούμε θερμά την κ. Χριστίνα Παγώνη για την πολύτιμη συμβολή της και την όμορφη αυτή δράση, που ενθουσίασε τα παιδιά και εμπλούτισε τη σχολική μας ζωή.
Για την καλύτερη πραγματοποίηση των δράσεων τα παιδιά χωρίστηκαν σε τρεις ηλικιακές ομάδες.
Τα παιδιά φιλοξενήθηκαν στους υπέροχους χώρους του Μουσείου και θαύμασαν τα μοναδικά εκθέματά του. Ταξίδεψαν νοερά στον χρόνο και ήρθαν σε επαφή με τον υψηλό σε καλαισθησία και ιδανικά πολιτισμό των αρχαίων προγόνων μας!
Την Τετάρτη 11 Μαρτίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ και Δ΄ τάξης του σχολείου μας με τη συνοδεία των δασκάλων τους πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Νέο Αρχαιολογικό Μουσείο Χαλκίδας «Αρέθουσα», ζώντας μια ξεχωριστή εμπειρία γνώσης, παρατήρησης και ανακάλυψης.
Από την πρώτη στιγμή, τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν από το ίδιο το κτήριο του μουσείου, το οποίο στο παρελθόν ήταν εργοστάσιο και σήμερα έχει αποκτήσει νέα ζωή ως χώρος πολιτισμού και ιστορίας. Μέσα από την ξενάγηση γνώρισαν σημαντικές πτυχές της ιστορίας της Εύβοιας και της Σκύρου, παρατήρησαν εκθέματα από διαφορετικές εποχές και ήρθαν σε επαφή με τον τρόπο ζωής των ανθρώπων στην αρχαιότητα.
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον προκάλεσαν οι ενότητες που αφορούσαν την καθημερινή ζωή, το εμπόριο, τα ταξίδια, τη γραφή και το αλφάβητο. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν πως η ιστορία δεν αφορά μόνο γεγονότα και χρονολογίες, αλλά και τον άνθρωπο, τις ανάγκες του, τις ιδέες του και τον τρόπο με τον οποίο οργανώνει τη ζωή του.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό, διατύπωσαν απορίες, παρατήρησαν προσεκτικά τα εκθέματα και συνέδεσαν όσα είδαν με όσα μαθαίνουν στο σχολείο. Η επαφή με τα αντικείμενα του παρελθόντος και τα διαδραστικά στοιχεία του μουσείου έκανε τη μάθηση πιο ζωντανή και ουσιαστική.
Η εκπαιδευτική αυτή δράση αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία, καθώς έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να προσεγγίσουν την τοπική ιστορία και την πολιτιστική μας κληρονομιά με τρόπο βιωματικό και δημιουργικό.
